Giai Đoạn Phát Triển Tâm Lý Của Trẻ từ 6 đến 11 tuổi:
3. Từ 6 đến 11 tuổi
a. Về mặt tâm lý xã hội
- Tiếp tuc phát triển kỹ năng
- Bắt đầu hiểu góc nhìn của người khác có thể khác với góc nhìn của mình
- Hiểu cảm xúc của trẻ và của người khác hơn(bắt đầu “thấu cảm”, tức là đặt mình ở chỗ người khác để hiểu cảm xúc)
- Suy nghĩ hợp lý về những điều cụ thể trong trải nghiệm thường ngày (phải đi học để tập đọc và viết)
- Bắt đầu hiểu luật và chuẩn xã hội (như người đàn ông có thể là cha, con trai, thầy giáo và người bạn)
- Hiểu mối tương quan giữa các đồ vật (vd trái cà, dưa đều là “rau cải”)
- Có khả năng giải quyết vấn đề khá hơn vì trí nhớ khá hơn
- Hiểu nhiều khái niệm hơn (ý tưởng/giả thuyết) được giải thích
- Học đọc, viết, làm toán
- Có trách nhiệm hơn trong gia đình
b. Về mặt thể chất
- Tăng chiều cao, cân nặng
- Làm nhiểu việc hơn với đôi bàn tay và cơ thể vì tự kiểm soát khá hơn.
c. Những điều cần quan tâm
- Nếu trẻ không hoàn thành công việc, thì cũng sẽ ngưng hy vọng vào tương lai
- Trẻ cảm thấy tự ti
- Trẻ cảm thấy không trưởng thành(không biết, không có khả năng)
d. Vai trò của người chăm sóc
- Khen ngợi sự cố gắng của trẻ
- Động viên trẻ tự thấy ngang tầm cỡ các bạn
- Động viên trẻ có khả năng hoàn thành công việc mặc dù có khó khăn
- Dạy trẻ cách ứng xử với thất bại và giải quyết vấn đề
- Cần nâng đỡ trẻ một cách phù hợp
4. Từ 12 đến 18 tuổi
a. Về mặt tâm lý xã hội
- Suy nghĩ đầu tiên đến bản thân
- Bắt đầu suy nghĩ về tương lai
- Chú ý đến các mối quan hệ xã hội và quan tâm đến ngoại hình, niềm tin và giá trị
- Xác định nhân thân, đồng thời thất vọng khi hòa nhập với một nhóm
- Không thích làm điều được yêu cầu
- Muốn độc lập nhưng vẫn lệ thuộc
- Trải nghiệm một sự chia rẻ mạnh mẽ giữa vai trò nam nữ
- Bắt đầu những mối quan hệ nghiêm túc(lãng mạn, trong gia đình và bạn bè)
- Bắt đầu nghĩ đến những điều trừu tượng như tầng lớp xã hội và cách hành vi của trẻ ảnh hưởng đến gia đình và cộng đồng
- Bắt đầu hiểu những vấn đề luân lý và biết đúng/sai
- Tăng nhu cầu cảm xúc và không an toàn
- Thực hành làm người lớn
b. Về mặt thể chất
Thay đổi nhiều trong cơ thể (dậy thì)
c. Những điều cần quan tâm
- Nếu trẻ không thành công để hoàn tất giai đoạn này, thì sẽ có sự hỗn loạn trong nhân thân, tôn giáo ,tính dục,v.v..
d. Vai trò của người chăm sóc
- Duy trì sự giao tiếp cởi mở
- Động viên trẻ nói về những suy nghĩ hoặc bày tỏ ý kiến
- Cung cấp lời khuyên và hướng dẫn
- Thiết lập giới hạn với trẻ
- Cho trẻ có cơ hội bày tỏ sự nóng giận hoặc các cảm xúc khác
Tóm tắt
Mặc dù trẻ có những nhu cầu khác nhau ở các giai đoạn khác nhau, trẻ vẫn là “con người” và có những nhu cầu chung! Cho dù trẻ ở lứa tuổi nào, trẻ vẫn học và phát triển bằng cách:
- Cảm thấy được yêu thương, có giá trị và được mong muốn
- Qua trò chơi và khám phá
- Phạm lỗi
- Thực hành nhiều lần
- Đặt câu hỏi
- Nhìn gương sống
- Qua kinh nghiệm
Vì thế, mọi trẻ em đều cần:
- Môi trường an toàn và chắc chắn để phát triển
- Thực phẩm, quần áo, nhà ở, giáo dục và sự an toàn
- Tối thiểu một người cố định trong cuộc đời để đáp ứng nhu cầu cảm xúc (nuôi dưỡng/ tình yêu/ âu yếm)
- Điều cơ hội để khám phá môi trường cũng như các kỹ năng và cảm xúc mới một cách an toàn
- Rất nhiều kiên nhẫn và hiểu biết từ những người lớn trong thế giới
- Được bạn cùng trang lứa chấp nhận
- Cảm thấy được nhìn nhận và đánh giá cao bản thân
- Biết có vai trò trong gia đình, cộng đồng và nhóm bạn
- Được phép và được động viên để tham gia
- Được nói và được lắng nghe
(Còn tiếp)
Liên hệ để được các chuyên viên của chúng tôi tư vấn giáo dục và cách định hướng cho con tốt nhất.
Cách 1: Đăng ký trực tiếp trên website để được hỗ trợ
Cách 2: Liên hệ:
Hotline1: 096 447 5533
Hotline2: 098 171 6168
OTS Việt Nam xin chân thành cảm ơn quý khách hàng đã tin tưởng sử dụng dịch vụ
